🌈 Offrir un accueil inclusif à tous les enfants : notre halte-garderie au cœur du projet pilote du gouvernement du Québec

En septembre 2023, le Centre multi-ressources de Lachine (CMRL) a eu le privilège d’être retenu pour participer au projet pilote du gouvernement du Québec visant à favoriser la participation d’enfants ayant des besoins spécifiques aux activités de haltes-garderies communautaires.

Depuis, notre halte-garderie s’est transformée en un véritable laboratoire d’inclusion et d’innovation sociale, au service des enfants et des familles de Lachine.

🧩 Des besoins multiples, un accueil adapté

Notre projet s’adresse à quatre grands profils d’enfants :

• les nouveaux arrivants ;

• les enfants ayant grandi dans des foyers exposés à la violence ;

• les enfants vivant une situation de précarité économique ;

• et les enfants présentant des troubles du développement.

Pour répondre à ces besoins, nous avons mis en place :

• un cycle de huit formations spécialisées pour toute l’équipe du volet famille ;

• un renfort humain (une animatrice un jour/semaine et une éducatrice deux jours/semaine) ;

• une salle multisensorielle ;

• et un partenariat renforcé avec le CLSC et plusieurs organismes communautaires.

Accueillir et accompagner les enfants nouveaux arrivants

Plus de 60 % des enfants accueillis sont issus de familles demandeuses d’asile. Leur parcours migratoire, souvent marqué par l’instabilité et les ruptures, rend l’intégration plus délicate. Grâce au financement de l’appel à projets, nous avons suivi une formation sur l’approche interculturelle et l’inclusion des enfants issus de l’immigration, ce qui nous a permis de :

• rendre les intégrations plus progressives ;

• intégrer les codes culturels des enfants et des parents dans notre routine ;

• et offrir plus de temps d’échange avec les familles, afin de mieux comprendre leurs réalités.

Notre intervenante familiale accompagne également les familles dans leurs démarches : aide sociale, logement, inscription à l’école ou à la garderie, rendez-vous médicaux… Ces échanges renforcent la relation de confiance, essentielle pour l’accueil des enfants.

Stimuler le langage et l’envie d’apprendre

La majorité des enfants grandissent dans un environnement non francophone. Nous avons donc développé de nouvelles stratégies pour stimuler le langage et la lecture/écriture, en nous inspirant de formations et de ressources reconnues :

• augmentation du temps de lecture ;

• utilisation de livres multilingues pour soutenir le plurilinguisme ;

• mise en place de la méthode “sandwich”, alternant français et langue maternelle ;

• création d’un environnement riche en écrits et en activités d’écriture ludiques.

Nous collaborons également avec le GRAME dans le cadre du programme Lecteurs en herbe, qui sensibilise les enfants à la protection de l’environnement par la lecture. Ces actions favorisent non seulement l’apprentissage du français, mais aussi l’éveil à la curiosité et au plaisir de lire.

💜 Soutenir les enfants exposés à la violence conjugale

Une autre formation clé portait sur l’impact des violences conjugales sur le développement des enfants. Nous avons appris à :

• rendre les intégrations plus progressives ;

• adopter des réactions plus bienveillantes face aux crises ;

• et repérer plus finement les signes de détresse.

Notre partenariat avec Le Parados, organisme d’aide aux femmes victimes de violence conjugale, s’est aussi renforcé. Ensemble, nous accueillons désormais des enfants hébergés en centre d’accueil, avec un accompagnement adapté et soutenant.

Soutenir les familles en situation de précarité

Grâce au financement du projet, 375 répits gratuits ont pu être offerts entre janvier 2024 et janvier 2025. Nous avons maintenu un coût très bas de 2,50 $ par demi-journée, tout en offrant chaque jour des collations santé et maison. Notre équipe s’est aussi rendue dans les banques alimentaires pour faire connaître la halte-garderie et rejoindre davantage de familles.

Un renfort humain pour un accueil individualisé

L’ajout de nouvelles professionnelles, dont Marisol, notre super éducatrice, a permis :

• de réduire le ratio éducatrice/enfant ;

• d’offrir un soutien individualisé ;

• et d’accueillir des enfants ayant des troubles du développement plus importants.

Nous avons adapté nos pratiques : pictogrammes, casques anti-bruit, tentes “tipi”, matériel de gestion des émotions…Ce soutien personnalisé a permis à plusieurs familles de retrouver un équilibre, en diminuant la fatigue et la détresse psychologique.

Un partenariat solide avec le CLSC

Nos liens avec le CLSC de Lachine se sont considérablement renforcés.

Les équipes en déficience intellectuelle, TSA et déficience physique collaborent désormais étroitement avec nous : elles participent aux intégrations, viennent observer les enfants et nous conseillent pour adapter nos approches.

Cette collaboration interdisciplinaire garantit un meilleur suivi des enfants et une cohérence dans les interventions.

Une salle multisensorielle pour grandir autrement

Depuis avril 2025, notre nouvelle salle multisensorielle est utilisée chaque jour.

Elle permet aux enfants de se calmer, d’explorer, de se recentrer tout en stimulant leur développement de manière douce et adaptée.

Les résultats sont tangibles : moins de crises, plus de sérénité et un climat de halte-garderie apaisé.